Pour que le passé redevienne vraiment le passé

Mieux accompagner ses patients
dans la transformation du trauma : Neurosciences et pratique clinique

Comprendre comment les souvenirs traumatiques se maintiennent et se transforment, à la lumière des apports actuels en psychoneurobiologie et en mémoire de travail. Une formation clinique structurée pour affiner vos interventions avec précision et cohérence.


Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement
Pour qui ?  Pour tous les professionnels du trauma qui ressentent que leur pratique peut encore s'affiner.

Vous connaissez les protocoles. Vous les appliquez avec soin. Mais il arrive que quelque chose résiste — un patient qui n'avance pas comme prévu, une séance qui patine, une intuition clinique difficile à formuler. Cette formation vous donne un cadre pour nommer ce que vous percevez déjà intuitivement — et pour agir dessus avec plus de précision. Elle vous invite à comprendre ce qui se passe derrière — dans le cerveau, dans le corps, dans la dynamique de la séance — pour ajouter une couche de lisibilité à une pratique que vous exercez déjà avec sérieux. Parce que comprendre pourquoi une intervention fonctionne, c'est ce qui permet de l'adapter avec finesse à chaque patient, dans chaque séance — et de rester serein face aux moments où le processus hésite.

 Quel que soit votre cadre de pratique - Pas une méthode de plus - Un éclairage supplémentaire pour comprendre, ajuster et affiner ses interventions. 


Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement

Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement

Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement


Ce que cette formation apporte concrètement

Les modules 1, 2 et 3 vous donnent un cadre neurobiologique précis pour les observations cliniques que tout thérapeute expérimenté fait déjà — mais ne sait pas toujours formuler.
Comprendre ce qui se passe dans le cerveau, dans le corps, dans la dynamique de la séance.  C'est l'objet des modules 1, 2, 3, 4 et 7 — des bases neurobiologiques du trauma jusqu'à la lecture en temps réel de ce qui se joue dans la séance.Agir avec plus de précision.
Les modules 5, 6, 7 et 8 — appuyés par 14 scénarios cliniques interactifs et 9 supervisions orales — vous entraînent à ajuster vos interventions de façon plus affinee et fondée.
Rester serein face aux moments où le processus hésite : Le module 7 est entièrement consacré à cela : un algorithme décisionnel clair, des repères pour comprendre ce qui bloque, et des outils concrets pour ajuster en temps réel — sans improviser.
Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement
Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement
Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement
Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement

Ce que vous allez voir

Une formation hybride, immersive et interactive.
Cette formation combine des formats pensés pour s'adapter à chaque style d'apprentissage.

Le cœur de la formation repose sur des textes structurés, des vidéos et des audios enregistrés par le formateur — une base solide, claire et progressive, que vous pouvez suivre à votre rythme.

À côté de ce dispositif classique, une IA spécialisée — entraînée sur le trauma et ayant intégré l'ensemble des auteurs et des recherches scientifiques cités dans la formation — vient enrichir et approfondir votre expérience.

Elle vous accompagne tout au long du parcours, vous challenge, vous titille et vous pousse dans vos retranchements.;
Vous participez à des scénarios cliniques réels — à l'écrit et à l'oral. Vous prenez des décisions. Vous recevez des feedbacks argumentés, exigeants, fondés sur les données les plus récentes.

C'est une formation qui vous met en position de thérapeute — pas d'étudiant.
Module 1

Neurobiologie du trauma et encodage mémoriel

Module 2

Système nerveux et fenêtre de tolérance

Module 3

Mémoire de travail et retraitement

Module 4

Reconsolidation Mnésique

Module 5

EMDR comme cadre d'intervention

Module 5

EMDR comme cadre d'intervention

Module 6

Traumas simples et Traumas complexes

Module 7

Intégration d'autres approches thérapeutiques

Module 8

Ressources et stabilisation

Module 9

Vers une pratique intégrative et cohérente

Contenu 

  • 9 modules thématiques
  • 13 exercices interactifs
  • 22 vidéos cliniques avec 
    Marie-Agnès
  • Audio du cours avec Marie-Agnès
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Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement
14 scénarios cliniques
Des situations réelles avec Nora. Vous choisissez, elle corrige — feedback immédiat et argumenté.
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9 supervisions orales
Parlez à voix haute. Nora vous pose des questions progressives et évalue votre raisonnement clinique en temps réel.
1 test oral final de synthèse intégrative 
— 5 situations cliniques complexes, sans filet. Feedback détaillé à la fin.


Fondé sur les recherches de Baddeley, Brewin, Nader, LeDoux, Siegel, Porges, van den Hout, Schiller. Les recommandations de l'Organisation Mondiale de la Santé (2013). Une formation qui cite ses sources — et qui vous apprend à distinguer ce qui est prouvé de ce qui reste débattu.



Et avant même de vous inscrire : vivez l'expérience avec un scénario de démonstration gratuit sur cette page.

Cas Claire, 38 ans — trauma vicariant en réanimation  - 4 décisions cliniques progressives


Vous êtes professionnel du trauma. Nora vous présente le cas de Claire, 38 ans — infirmière de réanimation confrontée à un souvenir traumatique persistant. Lisez attentivement chaque situation clinique et choisissez la décision qui vous semble la plus juste. Nora vous donnera un retour immédiat, argumenté et ancré dans la logique du protocole de traitement du trauma étudié dans le cours.
Ce qui est arrivé à Claire

Claire a 38 ans. Elle est infirmière en réanimation pédiatrique depuis plus de dix ans.Il y a 8 mois, elle a vécu le décès brutal d'un enfant de 6 ans pendant son service. Un arrêt cardiaque soudain, une réanimation longue, une issue fatale malgré tout. Elle était là. Elle a tout fait. Ça n'a pas suffi. Depuis, quelque chose a changé.

Ce qu'elle peut faire : raconter l'événement avec précision. Elle l'a analysé, compris, mis en mots avec ses collègues et sa famille. Cognitivement, elle a intégré ce qui s'est passé.

Ce qu'elle ne contrôle pas : chaque fois qu'elle entre en réanimation, son cœur s'emballe. Ses mains tremblent. Le visage de l'enfant surgit — pas comme un souvenir, mais comme si c'était maintenant.

Pourquoi parle-t-on de trauma vicariant ?
Le trauma vicariant — ou trauma par procuration — désigne l'impact traumatique que peut provoquer l'exposition répétée à la souffrance d'autrui, particulièrement dans les professions de soin.

Claire n'a pas subi de menace directe sur sa vie. Mais son système nerveux a enregistré cet événement comme une menace — parce que l'intensité émotionnelle, l'impuissance et l'exposition au réel de la mort ont dépassé sa capacité de traitement dans l'instant.

C'est la marque du trauma : ce n'est pas l'événement qui compte, c'est ce que le système nerveux en a fait. Le souvenir n'est pas archivé dans le passé. Il est stocké comme une menace présente — prêt à être réactivé par n'importe quel signal similaire : une salle de réa, une alarme, une odeur...



Conçue par l'équipe pédagogique de TIRCIA et animée par
Marie-Agnès Thulliez

Qui vous accompagne à chaque étape — du premier concept à la clôture de la formation
Comprendre et transformer le trauma - EMDR et modèles contemporains du traitement
Formateur en psychoneurobiologie, psychotraumatologie et stratégies d’apprentissage, actif depuis 2014 dans la formation des professionnels de santé aux approches contemporaines du trauma.

Direction et animation de la plateforme TIRCIA, dédiée à la formation des praticiens.Praticien certifié EMDR depuis 2006, avec une pratique intégrant des approches reconnues dans le champ du psychotrauma : Flash Technique, Somatic Experiencing, Brainspotting, thérapies cognitivo-comportementales, travail avec les états du moi et modèles issus de l’IFS.

Les formations proposées s’appuient sur des travaux de référence en psychologie et neurosciences, notamment ceux de Baddeley, Brewin, LeDoux, Siegel, Porges, Shapiro, Van der Kolk, Levine, Van der Hart, de Jongh, Matthijssen, Roques et Servan-Schreiber.

Elles sont également nourries par une pratique prolongée de supervision clinique en conditions réelles, avec une attention particulière portée à l’ajustement des interventions en séance.
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